التعليم تحذر من جروبات تزعم بيع أسئلة امتحانات الثانوية

علق شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، على ما تردد من شائعات حول تسريب أسئلة امتحان الكيمياء للثانوية العامة.

امتحان الثانوية العامة

وقال “زلطة”، في مداخلة هاتفية ببرنامج "آخر النهار" المذاع على قناة "النهار"، "الوزارة معندهاش حاجة تخبيها، وإجراءات الوزارة في إعداد أسئلة امتحان الثانوية العامة قوية".

وأضاف متحدث التعليم "بعد امتحان الكيمياء أصدرنا بيانا بضبط حالتي غش في الامتحان، وتم ذكر كافة التفاصيل الخاصة بحالات الغش، ويتم تطبيق كافة الإجراءات القانونية حيال أي واقعة".

وتابع "كافة الجروبات التي تروج لأسئلة خاصة بامتحانات الثانوية العامة هدفها الأساسي هو جمع الأموال والنصب والاحتيال".

وأكمل "طلاب كثر أكدوا أنهم دفعوا أموالا من أجل شراء أسئلة يتم الترويج لها في جروبات على السوشيال ميديا، وهذه الأسئلة التي يتم الترويج لها ليست صحيحة".

بيان وزارة التعليم بعد امتحان الكيمياء

وأصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بيانا عاجلا، لحسم الجدل بشأن ما أثير على وسائل التواصل الاجتماعي، بشأن تسريب بعض أسئلة امتحان الكيمياء لبعض المعلمين، قبل توزيعه في لجان امتحانات الثانوية العامة بأيام.

حيث قالت وزارة التربية والتعليم في بيانها:

ردا على ما أثير عبر وسائل التواصل الاجتماعى عن امتحان الكيمياء دور أول للعام الدراسي 2024/2023، والذى يتعلق بوجود بعض الأسئلة التي وردت بامتحان الكيمياء، وتم تداولها من قبل بعض الأشخاص على صفحاتهم أو منصاتهم التعليمية من باب الدعاية والإعلان، تؤكد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن لجنة فنية متخصصة قامت بفحص الفيديوهات المعروضة بعد الامتحان، والتي يستعرض خلالها بعض الأشخاص مدى مطابقة المراجعات الخاصة بهم لأفكار الامتحان، حيث توصلت اللجنة لعدم تطابق الأسئلة المتداولة مع أسئلة الامتحان.

واتضح بعد الفحص الدقيق عدم وجود أي روابط لهذه الفيديوهات على شبكة الإنترنت، ولم يتم التوصل إلا إلى رابط واحد لأحد هذه الفيديوهات، والذي تضمن تقديم حلقات مراجعات على جميع الفصول تضمنت العديد من الأسئلة المصاغة على نواتج التعلم، والتي يصاغ في ضوئها امتحانات الثانوية العامة والمعلنة رسميا على موقع وزارة التربية والتعليم، مما قد يؤدى في بعض الأحيان إلى تشابه في بعض الأفكار لبعض الأسئلة الموجودة بالامتحانات وليس تطابقا بين الأسئلة.

‏‎وتوصلت أيضا اللجنة الفنية المختصة بفحص الأسئلة المعروضة في الفيديوهات المتداولة إلى أن هناك اختلافا واضحا بين ما تم الترويج له من أسئلة في الفيديوهات المتداولة على وسائل التواصل الاجتماعى والأسئلة التي وردت في الامتحان.

‏‎كما توصلت اللجنة إلى أن هناك تشابها في بعض الأفكار والتوقعات وليس تطابقا للأسئلة، وهو يعد أمرا واردا نظرًا لأن جميع الأسئلة تبنى في ضوء نفس نواتج التعلم المعلنة رسميًا على موقع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.