دراسة تحذر من التليفزيون والهواتف للأطفال: تسبب تأخر عقلي
كشفت دراسة حديثة أن السماح للأطفال بمشاهدة البرامج على التلفزيون والأجهزة اللوحية والهواتف قد يجعلهم أبطأ في التحدث والتطور.
ووجد الباحثون أن الاشخاص الذين قضوا معظم الوقت أمام الشاشات في السنة الأولى من حياتهم عانوا من أكبر تأخيرات في النمو عند الأطفال الصغار، بحسب صحيفة الدايلي ميل البريطانية.
وتأتي هذه البيانات بعد ارتفاع وقت الأطفال أمام الشاشات بشكل كبير خلال جائحة كوفيد، عندما أجبرتهم عمليات الإغلاق وإغلاق المدارس على البقاء في منازلهم.
وقام باحثون من جامعة توهوكو باليابان بدراسة 7000 طفل، نصفهم تقريبا من البنات والنصف الاخر من الأولاد بين عامي 2013 و2017.
وتم إعطاء الآباء استبيان يسألهم عن عدد الساعات التي يسمحون فيها لأطفالهم بمشاهدة التلفزيون وأقراص الفيديو الرقمية وألعاب الفيديو وألعاب الإنترنت، بما في ذلك الهواتف المحمولة والأجهزة اللوحية، وكانت خيارات الاستجابة لا شيء، أو أقل من واحدة، أو من ساعة إلى أقل من اثنتين، أو من ساعتين إلى أقل من أربع، أو أربع ساعات أو أكثر في اليوم.
ووجدوا أن حوالي النصف (48.5%) يقضون أقل من ساعة في مشاهدة الشاشات، و29.5% يقضون ساعة إلى ساعتين، و17.9% يقضون ما بين ساعتين وأربع ساعات، و4.1% يحدقون في الشاشة لأكثر من أربع ساعات في اليوم.
وتم تقييم الأطفال من حيث التواصل، مثل الثرثرة والنطق والفهم والحركة الجسيمة، مثل حركة الذراع والجسم والساق، كما تم النظر ايضا إلى المهارات الحركية الدقيقة، مثل حركة اليد والأصابع، وحل المشكلات، مثل التعلم واللعب بالألعاب.
كما تم تقييم الأطفال بناء على مهاراتهم الشخصية والاجتماعية، مع التركيز على اللعب الاجتماعي الانفرادي واللعب بالألعاب والأطفال الآخرين.
وربط العلماء بين قضاء وقت طويل أمام الشاشات في عمر عام واحد وتحديات في الوظائف الحركية الدقيقة والمهارات الاجتماعية والشخصية عندما يبلغون الثانية من العمر، حيث كلما زاد الوقت الذي يقضيه الأطفال أمام الشاشات، كان تطور هذه المهارات أقل، لكن هذا التأخير انتهى عند تقييمه مرة أخرى في سن الرابعة.
وأشار العلماء أيضا إلى أن بعض الأطفال يمكن أن يروا تحسنا في مهاراتهم اللغوية إذا تم استخدام شاشاتهم للأغراض التعليمية.
وقال البروفيسور المشارك ومؤلف الدراسة الدكتور تاكو أوبارا: "توصي الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال باختيار برامج عالية الجودة (مثل التعليمية) عند تقديم الوسائط الرقمية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 18 إلى 24 شهرا".
