تفاصيل التقدم لبرنامج CBE للتدريب الداخلي من البنك المركزي المصري

كشف البنك المركزي المصري عن فتح باب التقديم لبرنامج CBE للتدريب الداخلي خلال أغسطس 2022، لللطلبة الجامعيين.

تفاصيل التقدم لبرنامج CBE للتدريب الداخلي من البنك المركزي المصري

وأشار البنك المركزي عبر موقعه الرسمي، إلى أنه سيحصل المتدربون على فرصة لمعرفة المزيد عن الدور الأساسي للبنك المركزي المصري ووظائف قطاعات البنك المركزي المصري من خلال توجيه تمهيدي، وتعزيز مهارات المتدربين للتغلب على مستقبلهم بعد التخرج.

وخلال السطور التالية، تستعرض بوابة مصر 2030، تفاصيل التقدم لبرنامج CBE للتدريب الداخلي من البنك المركزي المصري والتي جاءت على النحو التالي، وفقًا لما نشرته أسواق للمعلومات:

المؤهلات المطلوبة للتقديم لبرنامج CBE للتدريب الداخلي من البنك المركزي المصري

1. أن يكون المتقدم حاصلاً على الجنسية المصرية.
2. برنامج التدريب CBE مخصص لطلاب المرحلة الجامعية الثالثة (الانتقال إلى السنة الرابعة - لطلاب كلية الهندسة الذين ينتقلون إلى السنة الخامسة) في إحدى الجامعات المعتمدة من المجلس الأعلى للجامعات؛ متابعة درجة البكالوريوس في أحد التخصصات التالية:
3. إدارة أعمال / تجارة (تخصص: محاسبة - مالية - موارد بشرية)
4. معلوماتية الأعمال
5. اقتصاديات
6. علوم الكمبيوتر
7. علم البيانات
8. علم التخمين
9. الرياضيات
10. قانون
11. هندسة (تخصص: اتصالات - كمبيوتر - كهرباء "قوة" - انشاءات - ميكانيكي)
12. المعدل التراكمي يعادل الحد الأدنى من الدرجة "جيد جدًا" أو الحد الأدنى من الدرجة "جيد جدًا" للسنة الأولى والثانية من المعدل التراكمي.
13. بالنسبة لطلاب كلية الهندسة: المعدل التراكمي يعادل الحد الأدنى من الدرجة "جيد جدًا" أو الحد الأدنى من الدرجة "جيد جدًا" للسنوات الأولى والثانية والثالثة من المعدل التراكمي

أوراق التقديم لبرنامج CBE للتدريب الداخلي من البنك المركزي المصري

1. شهادة التسجيل (يجب ذكر السنة والدرجة) - في حالة عدم وضوح الدرجة التراكمية في شهادة التسجيل، يجب تقديم كشف العلامات.
2. السيرة الذاتية
3. نسخة من الهوية الوطنية.

ومن أهداف برنامج CBE للتدريب الداخلي من البنك المركزي المصري، الآتي:

أهداف برنامج CBE للتدريب الداخلي من البنك المركزي المصري

1. توسيع فطنة الأعمال للمتدربين من خلال التعلم من محترفي CBE.
2. تعزيز مهارات المتدربين للتغلب على مستقبلهم بعد التخرج.
3. تشجيع المتدربين على تبادل المعرفة والخبرة مع بعضهم البعض.
4. تحفيز المتدربين على التعبير عن أفكارهم وآرائهم.